Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi ev sahipliğinde, TÜBİTAK 4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında desteklenen ve yürütücülüğünü Doç. Dr. Feyza ALİUSTAOĞLU’nun üstlendiği “Yenilikçi ve Teknoloji Destekli Yaklaşımlarla Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Tasarımı ve Uygulama Becerilerinin Geliştirilmesi” başlıklı proje, 15-19 Haziran 2026 tarihleri arasında başarıyla gerçekleştirildi.
Türkiye’nin farklı illerinden gelen 24 ortaokul matematik öğretmeninin katılımıyla yürütülen beş günlük eğitim programında; eğitsel matematik oyunları, dijital oyunlaştırma, GeoGebra uygulamaları, sanal manipülatifler, yapay zekâ destekli öğretim uygulamaları, matematiksel modelleme, matematiksel argümantasyon, okul dışı öğrenme ortamları gibi güncel konularda teorik ve uygulamalı etkinlikler gerçekleştirildi.
Temel amacı; ortaokul matematik öğretmenlerinin yenilikçi ve teknoloji destekli yaklaşımlara yönelik öğretim tasarımı ve uygulama becerilerini geliştirmek, mesleki gelişimlerini desteklemek ve farklı illerden gelen öğretmenler arasında sürdürülebilir iş birliklerinin oluşmasına katkı sağlamak olan projede gerçekleştirilen etkinlikler sayesinde katılımcılar, sınıf içi uygulamalarında kullanabilecekleri güncel yöntem ve teknolojileri deneyimleme fırsatı buldu. Katılımcılardan alınan geri bildirimler, proje kapsamında gerçekleştirilen eğitimlerin öğretmenlerin mesleki gelişimlerine, teknoloji destekli öğretim yeterliklerine ve yenilikçi öğretim yaklaşımlarına ilişkin farkındalıklarına önemli katkılar sağladığını ortaya koydu.
Projede proje uzmanı olarak Kastamonu Üniversitesinden Doç. Dr. İbrahim KEPCEOĞLU, Bartın Üniversitesinden Prof. Dr. Burçin GÖKKURT ÖZDEMİR, Eskişehir Osmangazi Üniversitesinden Doç. Dr. Emre Ev ÇİMEN ve İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa’dan Doç. Dr. Pınar GÜNER görev aldı.
Eğitimler; Ondokuz Mayıs Üniversitesinden Doç. Dr. Esen ERSOY ve Doç. Dr. Rezan YILMAZ, Düzce Üniversitesinden Doç. Dr. Emine Nur ÜNVEREN BİLGİÇ, Bartın Üniversitesinden Doç. Dr. Neslihan USTA, Kocaeli Üniversitesinden Doç. Dr. Yasemin KATRANCI, Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesinden Doç. Dr. Semirhan GÖKÇE, Boğaziçi Üniversitesinden Dr. Öğr. Üyesi Oğuz KÖKLÜ, Anadolu Üniversitesinden Dr. Öğr. Üyesi Osman BAĞDAT, Kastamonu Darende Ortaokulundan Dr. Perihan AYANOĞLU ve Kastamonu Ölçme ve Değerlendirme Merkezinden Dr. Ramazan UYSAL tarafından gerçekleştirildi. Ayrıca proje uzmanlarından Doç. Dr. İbrahim KEPCEOĞLU ve Doç. Dr. Emre EV ÇİMEN aynı zamanda eğitmen olarak da katkı sundular. Projede uygulama süreçlerine destek veren beş rehber ile katılımcıların sağlık hizmetlerini yürütmek üzere görev yapan bir sağlık personeli de yer aldı.
Projenin kapanış programında proje yürütücüsü Doç. Dr. Feyza ALİUSTAOĞLU, proje uzmanları Doç. Dr. İbrahim KEPCEOĞLU, Prof. Dr. Burçin GÖKKURT ÖZDEMİR ve Doç. Dr. Emre EV ÇİMEN ve Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ahmet KAÇAR tarafından değerlendirme konuşmaları gerçekleştirdi. Doç. Dr. Feyza ALİUSTAOĞLU, beş gün boyunca yürütülen yoğun ve verimli eğitim sürecinin öğretmenlerin mesleki gelişimlerine önemli katkılar sunduğunu ifade ederek projede emeği geçen tüm akademisyenlere, proje ekibine ve katılımcılara teşekkür etti. Proje uzmanları, farklı üniversitelerden akademisyenler ile farklı illerden gelen öğretmenleri bir araya getiren bu tür bilimsel etkinliklerin bilgi ve deneyim paylaşımını güçlendirdiğini vurgulayarak gelecekte benzer çalışmalarda yeniden bir araya gelme temennisinde bulundular. Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ahmet KAÇAR ise projenin öğretmenlerin mesleki gelişimlerine sağladığı katkılara dikkat çekerek, üniversite-toplum iş birliğini güçlendiren bu tür bilimsel faaliyetlerin önemine vurgu yaptı.
Beş gün süren proje sonunda katılımcılar, yenilikçi öğretim yaklaşımlarına ilişkin bilgi ve deneyimlerini zenginleştirmenin yanı sıra farklı şehirlerden meslektaşlarıyla güçlü bir iletişim ve iş birliği ağı oluşturma fırsatı elde etti. Proje, matematik öğretmenlerinin sınıf içi uygulamalarını destekleyecek nitelikli çıktılar üretmesinin yanı sıra matematik eğitiminde yenilikçi ve teknoloji destekli yaklaşımların yaygınlaştırılmasına da önemli katkılar sundu. Program, katılım belgelerinin takdimi ve toplu fotoğraf çekimi ile sona erdi.
